現役職業球員下鄉指導
新住民弱勢生考上體育班
彰化線西1919陪讀班於2017年開始加入勞倫斯體育公益計畫,開辦假日體育班。班上的小義(化名),媽媽來自菲律賓,由於小義13歲才來台灣,才讀一年的小一,第二年就直接讀國一,連話都講不好的小義完全跟不上課業。幸好線西1919陪讀班以一對一的方式教他,小義才能順利升學。
2017年4月,小義因加入假日體育班,而開始接觸到籃球。在台電女籃教練的指導下,展現了打籃球的天份。而後在台中青年高中體育班招考時,小義由於家中無電腦無法開啟青年高中所傳來的考試規則影片,小義只好到了現場看到別人的投球方式,現學現考,以20球投進12球的成績打敗了200多位推甄者,順利進入青年高中體育班。
邊緣少年找到成就感
重回校隊成為主將
同樣是彰化線西1919陪讀班的小方(化名) ,於2018年升上國三,母親來自越南,父親靠打零工維生。來假日體育班之前,在校學習漫不經心,常常來無影去無蹤。雖然曾經是籃球校隊,因為上課不認真而被踢出校隊。
自從來到體育班,看到許多像小義這樣的學長優秀的榜樣後,他彷彿找到人生目標似地積極練習。現在不但重回校隊成為主將,就連荒廢已久的學業也大有起色。
台灣勞倫斯體育公益計畫體育競賽
為了讓陪讀班的孩子開擴眼界,展現學習成果,本計畫每年固定為所有參加假日體育班的孩子舉辦「台灣勞倫斯公益體育運動會」。2019年起,並在全區運動會前,於北、中、南三地舉辦3場地區聯誼賽,讓班與班之間有更多交流的機會。
在前二屆更特別安排冠亞軍組成的精英隊,與藝人、台電女籃、救助協會、台灣賓士及勞倫斯基金會組成的明星隊競技,讓遠道而來的偏郷學子有更多元豐富的體驗,
5年來,假日體育班孩子的心理素質明顯提升。面對輸贏,能夠即時調整心態,為下一次比賽再努力。甚至夥伴失誤,也多以鼓勵代替責備。
勞倫斯師資訓練
台灣勞倫斯體育公益計畫師資訓練,目的在培養重要的教練團隊,透過體育的力量,推動社會發展。為能將計畫的核心價值落實在台灣的計畫中,勞倫斯體育公益基金會特別邀請二位專業訓練講師,於2016年12月遠度重洋,來台為第一批種子師資進行為期四天的培訓營。
訓練員之一,也是前南非籃球國手的Mr. Mthoko Madonda 表示,台灣勞倫斯體育公益計畫是藉由籃球開啟與青少年的對話,除了球技與團隊默契外,更是發展兼具理解與包容的互動過程。
過去三年來,二位訓練員每年固定來台進行進階課程訓練,用國際經驗來協助種子師資解決假日體育班所遇到的問題及困難。
2019的訓練重點在於 15 名種子講師的培訓,他們將負責帶領未來台灣的在地師資培育。訓練的內容除了透過以學習者為中心的授課方式,使種子講師具備「運動改變世界」的知識及養成透過籃球活動的領導能力,並在訓練過程中,引導學員找出挑戰之處及探索解決方法等。
至今,已累計完成了136個小時的訓練,為台灣培訓173人次的教練,每週在全台各地社區教授籃球和體育課程,幫助社區健康發展。
走出虛擬與衝突 挽回宅男與浪子
清泉崗1919陪讀班的小剛(化名),來自脆弱家庭。家中皆靠父親打零工與社福補助過活。小剛進入青春期後,變得十分叛逆,在學校與同學打架,差點惹上官司。在家裡則與父親嚴重衝突,被父親趕出家門。無處可去的情況下,教會主動收留他,直到阿嬤過世,爸爸才讓他回家。陪讀班的鍾正倫老師特別為小剛做了性向檢測,發現小剛不適合走體制內的升學,更合適走多元適性教育,因此鼓勵他朝體育發展。
小剛因此參加了假日體育班,也大大減少了他在外滋事的機率,同時在教練指導下學習團隊紀律與合作。鍾正倫老師說,小剛極少受到父母的重視與肯定,極欲追求同儕的認同。因著球賽中表現優異,受到教練肯定而建立自信,進而發掘出對體育的熱愛。國二時,他加入班級排球隊,贏得全校二年級冠軍,代表學校參加台中市比賽,也因此獲得了報考體育班的資格。